年上との練習

まず、本題に入る前にここ最近のスクールブログで議論となっている話題から書きたいと思う。
ＣＯＪＢサッカースクールが発足してから今日まで、サッカーを楽しむだけでなく、色々なことを伝えたいと言う気持ちで試行錯誤今日まで行ってきている。
幼児年代の子供から成人までＣＯＪＢの各カテゴリーに在籍している年代はばらばらで、指導内容ももちろん異なっている。
その中で今議題となっていることは幼児及び低学年の子供たちへのサッカーの指導について。
日本全国には多くの指導者や様々な理念をお持ちの方が多い中、このブログではＣＯＪＢの考える理念の基、書かせてもらっているので、意見は賛否両論あると思う。

最近のブログにコメントを頂いた話題に少し触れるが、５，６歳の子供に何を言っても無駄との意見があったが、正直今の段階では私もそう思う。その年齢以下の子供たちであれば尚更でしょう。
しかし、本当にそうでしょうか？　
もしかしたらほんの少しずつかもしれないけど、意識の変化はあるかもしれない。言葉のかけ方、練習メニューの工夫で子供たちの個性を変化させる事はできるかもしれないし、理解できないことでも、子供なりに理解をしてくれるかもしれない。結果は誰にもわかりません。私にもどういう効果があるか分からないが、実際、私が指導にあたっている範囲では言動に変化が出てきているのは事実。しかし、どこまで理解をしているかは本人にしかわかりません。本人すらわからないかもしれない。
それでいいのではないかと思う。

学校でもけじめのつけられない子への対応が問題となっているという話を聞いたことがあるが、やはり私生活の基盤となる家庭での影響が非常に強いのは事実。しかし、家庭だけでは改善しきれない部分を些細ながらも、時には余計なおせっかいな事でも、子供のために必要とあれば、例え馬の耳に念仏であっても話をしなければならない。
本当に馬の耳に念仏かどうかもわからない。子供の成長の度合いは様々。１０人、１００人いれば全員考え方も違うのと同じで、みんなが理解できないとは到底思えない。
だけど、１０歳未満であれば理解するにはまだまだ難しい年代ですね。
まだまだ指導の経験は浅いですが、何度も何度も同じ事を説明しても理解出来ない子もいれば、理解する子もいる。かといって、理解できない子をほっとくわけにもいかない。しかし、同じような方法で説明しても理解できない。
これも練習メニューの工夫と一緒で、違った角度から子供に接することで、なんとなく理解できるようになるんですよね、不思議と。これは私の実体験です。もちろん、範囲は非常に狭いので、日本全国の子供たちに理解できるかと言えば難しいですが。

自分の考えを指導するのも大事だと思うが、個々や年代に合わせてかける言葉やタイミングがの方が大事ではないかと思う。
特にタイミングは大事。例え練習中に砂遊びを始めてしまったとしても、その行動を見守ることも重要。けじめの部分ではすぐにでもみんなと同じ方向を向かせなければいけない時もあるが、そのタイミングを計ることも大事。

いちサッカー指導者であるが、子供たちから本当に多くのことを学ばせてもらっている今日この頃だ。


さて、前置きが長くなってしまったが、今回書きたかった本題に入りたいと思う。
昨日のスクールでは６年生のスクール生をジュニアユースのメンバーと混ぜて練習を行い、今日のジュニアユースの練習ではＦＣＣＯＪＢの選手たちと混ざって練習を行った。

昨日のスクールで初めてジュニアユースに混ざって練習を行ったスクール生は揃って「緊張したけどすごく楽しかった」とコメントしていた。年齢的にはたった１年しかかわらないが、この年代の身体的な成長は非常に早い。体の骨格、スピードなど非常に伸びる年代であるため、動きに全くついていけない様子であったが、必死に頑張っていた。
その逆にジュニアユースのメンバーは今日のトップチームとの練習でそれを感じた事と思う。

上の年代と一緒に練習を行うことは良くも悪くも非常に良い点がある。また、お互いに成長できる。
例えば、上の年代である選手であれば下の年代の選手の見本にならなければならず、練習に対する姿勢から技術の精度、身だしなみにまで気をつけなければならない。
上の選手がシャツをだらだら出して練習をしているようであれば声をかけ、注意しなければならない。逆に注意をされた上の選手は非常に恥ずかしい。
技術も一緒。上の選手は見本として見せなければならない。年代はばらばらであっても真剣にプロ選手を目指している立場は一緒。
そうすると自然の練習の雰囲気、空気も締まる。

少年サッカーの年代では低学年、中学年、高学年と分かれて練習を行っているところがほとんどだと思うが、時には全部の年代が一緒になってゲームをすることも非常に良いと感じる。
以前から各会場で様々な年代とぶつかり合うことを実施してきたが、もっともっと年齢の垣根を越えて練習を実施していきたいと思う。

Comments

はじめまして、いつも見させていただいております。U-6〜U-7年代への言葉かけや意識付けについて、何を言っても無駄であるというのでは、すべてのことについて放棄または無視することでもありますし、無駄なことを無駄だと思って指導するのか、無駄を承知で、じっくりと教育（育成）していくのか？時間がたてば、成長し、意識も変化します。指導者や大人（親）の気持ち次第であり、勝手な思い込みや限界をつくっているだけなのではないでしょうか？COJBのコーチの方のブログには、いつも感心させられます。TRの参考にさせていただいております。無駄だと思う方の意見は、参考程度でよいのでは？そういう意見もあるくらいにとどめておく事です。それは、どこのクラブでも同じこと。私も、いち指導者としてそう感じます。長くなりました。また、閲覧させていただきます。

Posted by アッチ at 2007年11月24日 11:50

引用　＜時間がたてば、成長し、意識も変化します。指導者や大人（親）の気持ち次第であり、

本当に何か勘違いしているようだね（苦笑
指導者や親の気持ち次第だと？
笑わせるな
時間が経てば、成長して、意識も変化する
だから指導者や親が変に介入するな　そんなに矯正したいのなら介入しなさい
明るい性格を矯正したいならね

砂場で遊ぶ事でなにか掴んでいるかもしれないのに無理矢理引っ張って矯正したいのか？

Ｕ−７〜Ｕ−９の年代を言っているのです
児童同士で違うことをやり始めたら、そこに大人が介入するなと、言っているのです

日本のようにすぐに教育、教育、教育ではあかんよ


Ｕ−３〜Ｕ−７の年代は明るくて元気だよ
外国人と同じオープンな性格だ
それが、習い事、習い事、習い事
勉強嫌いだった母親が夫の稼ぎで塾に通わせる。
本来遊ぶべき時間に塾の勉強？
笑ってしまうよほんとに
子供同士遊ぶ大切な時間に大人が介入するなと言っている。
特定の地域を除けば公園で遊ぶ子供が減った
なぜか？バカな不審者のせいでもあるが、バカな大人が危険だから外で遊ばないように指導しているからでもあるんだよ
じゃあ家でゲームか？
遊び方を全く覚えないね。

公園で友達３人がいた
一人は公園にゲームを持参
一人は野球ボールで遊ぼうと言っているのに関わらず、一人は何もしない


亀田や朝青龍みたいなのが、うっとおしいから教育して矯正したがる君らの心理はわかる
だがそれくらいの個性がなければ、どの競技でも世界レベルで戦っていけないぜ

Posted by スポーツ歩く27歳 at 2007年11月24日 14:32